「主体的・対話的で深い学び」の実現による学力向上プログラムにおける授業公開（理科）
１０月１日（木），本校 朝日教諭が「力の規則性」についての，研究授業を行いました。地区内からたくさんの先生方にも授業を見ていただき，生徒も少し緊張しながら元気に実験や考察に取り組んでいました。
授業後，授業研究を行い，参観いただいた先生方からたくさんの質問や意見等をいただき，今後の授業改善につながるよい研究授業となりました。来校いただいた先生方，本当にありがとうございました。
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１０月１日（木），本校 朝日教諭が「力の規則性」についての，研究授業を行いました。地区内からたくさんの先生方にも授業を見ていただき，生徒も少し緊張しながら元気に実験や考察に取り組んでいました。
授業後，授業研究を行い，参観いただいた先生方からたくさんの質問や意見等をいただき，今後の授業改善につながるよい研究授業となりました。来校いただいた先生方，本当にありがとうございました。
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