ひっくらブログ

　１月２８日（木）にフレッシュ研修の特別活動（学級活動）の研究授業を馬場教諭が行いました。

　進路学習の一環で「自分の適性と職業について」考える学習でした。事前の学習で自分の適性について学習しているので，その適性に適した職業について調べたり，考えたりする学習でした。適正も大切だが，強い意志や努力で希望する職業に就けることについてもみんなうなづいていました。

　この学習を通して，将来の自分の職業を考える機会になったようでした。

　１月２５日（月）に今年度第３回目の「学びの組織活性化」推進プロジェクトに係る数学の研究授業を一松教諭が１年１組で行いました。

　「比例と反比例」の単元の式からグラフが書けるようにするところの学習でした。自分たちでどうやったらグラフが書けるのか考え，発表し合い，一番正確に書ける方法を見つけ出すという活動がありましたが，生徒も一生懸命に授業に取り組み，とても良い授業でした。